• Turistinformasjon
• Webkamera
• Ledige tomter
• Postlister
• Alt for Rognan
• Kultur i Salten

• Hovedside
• Nyheter
• Alfabetisk register
• Tjenester
• Servicekontor
• Kirken Den Norske
• Enheter
• HEFA - helse og familie
• Kultur og fritid
• Oppvekst / Utdanning
  • Saltdal Barnehager
  • Rognan Barneskole
  • Rognan Ungdomsskole
  • Røkland Skole
• PLBY - plan, utvikling, bygg, teknisk
• Plan og utvikling
• PLOM - pleie og omsorg
• Sentral­administra­sjon (inkl. økonomi)
• Turistinformasjon
• Lenker
• Aktuelt
• Betalingssatser
• Bilder
• Billettinfo
• Byggeblanketter
• Dekningskart
• Flytte til Saltdal
• For ansatte
• Kommunens kartverk
• Kvernstein
• Rognanfjæra
• Ledige stillinger
• Postlister
• Webkamera i sentrum
• Politikk
• Ordfører
• Formannskapet
• Kommunestyre
• Kontrollutvalg
• Levekårsutvalget
• Eldrerådet
• Møteplan

Rognan ungdomsskole

Beliggenhet: Skolen ligger på Høgbakken vest for idrettshallen og Rognan barneskole i en avstand av ca 300m og ca. 600m sør for sentrum av Rognan.

Data om skolen
Skolen er en ren ungdomsskole med 6 klasser og 141 elever inneværende skoleår. Skolen har 28 ansatte: Rektor, inspektør/rådgiver, sekretær, vaktmester, 2 reinholdere, 1 assistent og 23 lærere. Skolen har følgende rom: 7 klasserom, 4 grupperom, datarom, gymnastikksal m/ birom, elevkantine, bibliotek, naturfagrom, musikkrom, skolekjøkken, 3 formingsrom, fotorom, 4 kontor , arbeidsrom og personalrom for lærerne.

Team: Lærerpersonalet er delt inn i tre team ( 8.kl, 9.kl, 10.kl.) som hvert ledes av en teamleder

Plangruppe: Teamlederne sammen med inspektør og rektor danner plangruppa som blant annet har ansvar for vurderingsarbeid og utviklingsarbeid
Samarbeidsutvalget: Skolens øverste rådsorgan med representanter fra elevrådet, foreldrerådet, lærerpersonalet, andre tilsatte, hovedutvalget for undervisning og rektor

Skoleteam: Et samarbeidsorgan mellom skolen og hjelpetjenestene (helsesøster, barnevernet og PPT) for å gi veiledning i arbeidet med spesialpedagogiske tiltak til lærerne.

Skolens hovedmålsetting er å skape et godt og aktivt læringsmiljø med positive mennesker, trivsel og trygghet Å gi et pedagogisk likeverdig og tilrettelagt tilbud til våre elever Opplæringens mål er å utvide elevenes evner til erkjennelse og opplevelse, til innlevelse, utfoldelse og deltakelse Gjennom gode pedagogiske opplegg, arbeidsmåter og undervisningsmetoder søker vi å få kunnskapsrike elever som er forberedt til å møte livets oppgaver og til å mestre utfordringer sammen med andre Å gi ansatte utviklingsmuligheter og gode arbeidsforhold

I opplæringa av elevene vektlegger vi spesielt fire prinsipp:

· Motivasjon for læring

· Variasjon

· Høyt læringstrykk

· Elevenes selvtillit

VÅRT SYN PÅ DEN GODE SKOLE

Kjennetegn ved den gode lærer:

• er en god arbeidsleder og veileder
• er konsekvent og holder god orden og disiplin
• er faglig dyktig, er kunnskapsrik og samtidig glad i faget
• har et positivt elevsyn, er forståelsesfull og medmenneskelig, er god til å lytte og har respekt for andre
• stiller krav til seg selv og elevene
• samarbeider godt med andre lærere, elever og foreldre
• har evne til å improvisere, og ta avgjørelser der og da hvis det kreves

Kjennetegn på den gode opplæringa:

• er tilpasset den enkelte elev
• er meningsfylt og utfordrende
• at elevene opplever følelsen av mestring
• variasjon i arbeidsmåter og organisering
• helhetstenking
• Legger vekt på at eleven vet hvilke mål det jobbes etter, og hva som skal til for å oppnå de ulike grader av måloppnåelse.

Kjennetegn på et godt læringsmiljø

• arbeidsro tilpasset arbeidssituasjonen både for lærere og elever
• tilstrekkelig disiplin
• trygghet for både lærere og elever
• positivitet og lærelyst, motiverte elever og lærere
• stor arbeidsinnsats, og stå-på-vilje for å nå målene
• hjelpsomhet
• gode ytre rammer (utstyr, rom, inneklima, at det ser ordentlig ut)
• toleranse, et inkluderende miljø, generell trivsel
• evne til forandring

Viktige kunnskaper og ferdigheter:

 

• gode arbeidsvaner
• gode allmennkunnskaper
• evne til refleksjon og egenvurdering
• sosial kompetanse, empati, vise hensyn, toleranse
• se sammenhenger, dra slutninger, kunne gi forklaringer ut fra gitte problemstillinger

 

• De fem ferdighetene:
  • Å kunne lese ,
  • Å kunne uttrykke seg muntlig
  • Å kunne lese
  • Å kunne regne
  • Å kunne bruke digitale verktøy

Vi har som mål å skape en skole der elevene føler trivsel og trygghet, fri for plaging og mobbing. Vi setter fokus på elevenes faglige ferdigheter. Elevene skal merke at de går på skolen. Vi tilstreber å holde et stort fokus på læring i klasserommet.

 

 

Kort informasjon om prosjektene våre:

A. PROSJEKT ALTERNATIVE LÆRINGSARENAER (PALA)Dette er et prosjekt vi startet opp høsten 2007 og retter seg mot elever som trenger spesiell tilrettelegging. Det skal være et undervisningsopplegg der vi fokuserer på tilpasset opplæring hvor praksis og teori er knyttet sammen. Fagene skal integreres i naturlige sammenhenger Vi fortsetter med å utvikle metoder og rutiner som kan igangsettes når eleven faller utenfor og vi ser at andre tiltak ikke virker. Dette er en del av prosjektet "Ungdom i svevet".

B. GRENSELØST ENTREPRENØRSKAP I regjeringens strategiplan "fra ide til verdi" slås følgende visjon fast: "Norge skal være et av verdens mest nyskapende land, der bedrifter og mennesker med pågangsmot og skaperevne har gode muligheter til å utvikle lønnsom virksomhet." Fylkestinget har på grunnlag av dette vedtatt en omfattende handlingsplan for satsing på entreprenørskap i opplæring og utdanning i Nordland.Vi ved Rognan Ungdomsskole er med i prosjektet "Grenseløst entreprenørskap" som tar entreprenørskapstankene med over landegrensen. I Salten har Saltdal, Sørfold og Fauske knyttet kontakt med kommunene Arvidsjaur og Arjeplog. Målene for prosjektet er å fremme utvikling i distriktene, å fremme utvikling av små og mellomstore bedrifter og å fremme et samarbeid innenfor utdanning, forskning, kommunikasjon, helse og kultur.Vår skole jobber med elevbedrifter på 9. trinn. Dette arbeidet ender opp med ei elevbedriftsmesse under Blåfrostfestivalen. Da inviteres skoler fra Indre Salten, Arjeplog og Arvidsjaur.

C. GRØNT FLAGG Grønt flagg er miljøsertifisering av barnehager, grunnskoler og videregående skoler i hele landet. For å bli Grønt flagg skole, må skolen ha en miljøprofil i forhold til ett eller flere aktuelle tema. Rognan Ungdomsskole ble sertifisert som Grønt flagg-skole i juni 2008. Sertifiseringa gjelder for 1 år. For å beholde den, må vi vise til fortsatt satsing. I henhold til skolens handlingsplan satser vi på kildesortering, helse og ernæring samt energisparing. Vi sorterer mat, papir, rest og plast både i klasserommene, i kantina, i mat og helse samt i det voksne miljøet. Ellers gir vi inntil videre tilbud om frokost fra kl. 08.00 - 08.25. Skolen deler ut gratis frukt til alle elever. Vi har også kantine hver dag mellom kl. 11.00 og 11.30 Skolen har etablert et miljøråd, bestående av:

• Inspektør Elisabeth Maarnes
• Lærere: Liza B Utheim, Sissel Bentsen
• Styret i elevrådet

Hovedmålet er å øke bevisstheten om hvordan riktig adferd kan påvirke i viktige miljøspørsmål. Det er nødvendig å forstå hvorfor store, usorterte avfallsmengder er et problem for å kunne påvirke dagens situasjon. Vi ønsker også å bevisstgjøre elevene i forhold til viktigheten av riktig kosthold og fysisk aktivitet.

E. NEWTON/FIRST LEGO LEAGUE Vi er med og videreutvikler Newton. Det skal etableres et helårs -Newton rom i Saltdal. Ved Rognan Ungdomsskole er 10.trinn med på Newton. Våre elever er på Storjord i to dager. En av dagene er avsatt til topptur til Solvågtinden. Visjon: "Etablere et pedagogisk tilbud til alle skoler i Nordland fylke med fokus på realfag og kobling til fysisk aktivitet og kosthold gjennom naturopplevelser" First Lego League er et tverrfaglig prosjekt med hovcedvekt på naturfag, matematikk og norsk. For første gang deltar Saltdal med en klasse fra Rognan Ungdomsskole. Se hjernekraft.org og newton.no

F. FOKUS PÅ KVERNSTEIN I Saksenvik finnes det spor etter et gammelt kvernsteinsbruk. Saltdal kommune er med i et prosjekt som omfatter 5 kommuner som har slike gamle kvernsteinsbruk. Skolen skal i samarbeid med kulturetaten og utmarkskonsulenten i Saltdal kommune og Salten Museum prøve å gjennomføre et prosjekt som skal gi elever i Saltdal informasjon om kvernsteinsproduksjon i middelalderen. Ei gruppe på 4 elever og en lærer skal bruke 3 timer pr. uke dette skoleåret for å utarbeide et opplegg i løpet av skoleåret. Det går ut på å formidle historien rundt bruddet, vise hvordan det ble jobbet og male korn på ei kvern som denne gruppa skal hogge ut stein til.

Nærmere beskrivelse av vår virksomhet finnes i våre planer, vårt årlige infohefte og informasjonen som ligger på vår hjemmeside www.rusk.no

Nyheter

---

KONTAKTINFO:

Saltdal kommune
8250 Rognan

Tlf 75 68 20 00
Fax 75 68 20 01

Webansvarlig:
Rådmannen

Send oss en mail

Telefonliste_pr_mars_2011.xls (156kb)